2009年中考语文边学边练:半命题作文
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简介网友评论相关资源作者资源
考点导学
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
1.半命题作文优势
①较自由的写作空间。例如:作文题《我深深地感受到了 》。补充的题目就可以多种多样,我深深地感受了“昙花之美”“青春是什么”“母爱”“父爱”“希望”“这种做法不好”“清晨的韵律”“生态环境遭到了破坏”等。我们可以在较大范围内根据自己对材料的熟悉程度自由发挥,畅所欲言,充分体现我们在选材立意上的主体地位。
②贴近生活。由于半命题作文贴近生活实际, 有内容可写, 所以可以较好地遏制写作文说假话、空话的倾向,较好地体现了《语文课程标准》中关于写作的指导意见。
③淡化文体,彰显特长。我们可以根据自己的体验选取独特的视角,新颖的题材,全新的感悟,精巧的构思,生动活泼的语言,充分展示自己的写作个性和才能,写出富有个性化的文章。
2.半命题作文特征
分析近几年中考半命题作文,可以发现半命题作文呈现出的明显特征。
①导语激情洋溢,启发思考。
②给出的一半文字不拘一格,富有新意。
③形式多种多样,追求创新, 又便于考生选择。常见的有补前型、补中型、补后型。新的形式激起考生的创新欲望。
半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目, 由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
1.半命题作文优势
①较自由的写作空间。例如:作文题《我深深地感受到了 》。补充的题目就可以多种多样,我深深地感受了“昙花之美”“青春是什么”“母爱”“父爱”“希望”“这种做法不好”“清晨的韵律”“生态环境遭到了破坏”等。我们可以在较大范围内根据自己对材料的熟悉程度自由发挥,畅所欲言,充分体现我们在选材立意上的主体地位。
②贴近生活。由于半命题作文贴近生活实际, 有内容可写, 所以可以较好地遏制写作文说假话、空话的倾向,较好地体现了《语文课程标准》中关于写作的指导意见。
③淡化文体,彰显特长。我们可以根据自己的体验选取独特的视角,新颖的题材,全新的感悟,精巧的构思,生动活泼的语言,充分展示自己的写作个性和才能,写出富有个性化的文章。
2.半命题作文特征
分析近几年中考半命题作文,可以发现半命题作文呈现出的明显特征。
①导语激情洋溢,启发思考。
②给出的一半文字不拘一格,富有新意。
③形式多种多样,追求创新, 又便于考生选择。常见的有补前型、补中型、补后型。新的形式激起考生的创新欲望。






